Pengaruh Penggunaan Aplikasi ClassDojo terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Paleran

Aulia, Lestari (2022) Pengaruh Penggunaan Aplikasi ClassDojo terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Paleran. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.

[img] Text
1. PENDAHULUAN.pdf
Download (1MB)
[img] Text
2. ABSTRAK.pdf
Download (360kB)
[img] Text
3. BAB I.pdf
Download (447kB)
[img] Text
4. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (755kB) | Request a copy
[img] Text
5. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (551kB) | Request a copy
[img] Text
6. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (633kB) | Request a copy
[img] Text
7. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (496kB) | Request a copy
[img] Text
8. BAB VI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (361kB) | Request a copy
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (428kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh efektivitas aplikasi ClassDojo dan perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan aplikasi ClassDojo dan siswa yang tidak menggunakan aplikasi ClassDojo dalam pemanfaatan Media pembelajaran bagi siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Paleran. Dengan adanya media pembelajaran aplikasi ClassDojo diharapkan siswa termotivasi untuk semangat belajar. Dan penggunaan aplikasi ClassDojo diharapkan dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang mengasyikkan dan meningkatkan fokus atau perhatian anak didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang sedang disampaikan oleh guru di kelas. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif , dengan menggunakan jenis penelian eksperimen. Pada penelitian ini menggunakan desain Pre-Experimental Design Intact-Group Comparison dengan membentuk 2 kelompok , yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sasaran pada penelitian ini siswa-siswi kelas X RPL dan X BDPM SMK Muhammadiyah 2 Paleran. Kelompok eksperimen yaitu kelas X RPL dan kelompok kontrol kelas X BDPM.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu berupa tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penilaian acuan patokan (PAP). Analisis data menggunakan uji validitas Prodact Momen,uji realibilitas Cronbach Alpha dan menguji hipotesis yang telah diajukan. Untuk menghitung hasil dari analisis data menggunakan SPSS 16.0. Hasil dari Uji Independent T Tes T hitung (4.124) > nilai T tabel (2,060) pada taraf signifikan 5%, artinya data berasal dari varian yang homogen. Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa perhitungan ttabel dengan df 25 pada taraf signifikan 5% yaitu 2,060. Dengan demikian t hitung > t tabel (4,124 > 2,060) sehingga hipotesis diterima. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, terlihat adanya perbedaan kegiatan pembelajaran yang berlangsung antara siswa kelas X RPL yang menggunakan aplikasi ClassDojo dengan siswa kelas X BDPM yang tidak menggunakan aplikasi ClassDojo di SMK Muhammadiyah 02 Paleran. Dan siswa dapat termotivasi dan bisa meningkatkan hasil belajar

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Aplikasi ClassDojo
Subjects: 400 Language > 407 Education, Research & Related Topics
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Indonesian Literature Education (S1)
Depositing User: Lestari Aulia
Date Deposited: 15 Nov 2022 01:04
Last Modified: 15 Nov 2022 01:04
URI: http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/15500

Actions (login required)

View Item View Item