Peran Self Efficacy dan Kecerdasan Interpersonal Guru Bagi Perkembangan Anak Usia Dini

Rachman, Angraeny Unedia and Timan, Agus and Sultoni, Sultoni and Khadijah, Sitti and Lamijan, Lamijan (2021) Peran Self Efficacy dan Kecerdasan Interpersonal Guru Bagi Perkembangan Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5 (2). pp. 22-30. ISSN 2685-0281

	Text Self Eficacy_Jurnal.pdf Download (588kB)
	Text Self Eficacy_Turnitin.pdf Download (2MB)

Official URL: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/arti...

Abstract

Self Efficacy dan Kecerdasan interpersonal yang rendah akan mempengaruhi guru dalam memberikan layanan pendidikan bagi anak, yang akan berpengaruh terhadap proses perkembangan anak dalam upaya meningkatkan kualitas generasi masa depan yang potensial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran self efficacy dan kecerdasan interpersonal guru terhadap perkembangan anak usia dini. Menggunakan metode metode studi pustaka (library reseach) dengan rangkaian kegiatan yang berkenaan dengan pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah menjadi bahan penelitian. Hasil penelitian studi literatur ini didapatkan 20 artikel yang sesuai dengan kriteria inklusi dan ekslusi, dari tinjauan artikel di ketahui ada self efficacy dan kecerdasan interpersonal guru. Kesimpulan penelitian adalah dalam upaya meningkatkan dan mengasah kemampuan guru dalam self efficacy dan kecerdasan interpersonal dengan membuat kegiatan rutin yang dilaksanakan dalam bentuk seminar, workshop dan pelatihan yang bermanfaat untuk membantu meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan layanan yang optimal kepada anak sesuai dengan aspek perkembangannya.

Item Type:	Article
Subjects:	300 Social Science > 370 Education 400 Language > 407 Education, Research & Related Topics
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science
Depositing User:	Angraeny Unedia Rachman
Contact Email Address:	anggraeniunedia@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	06 Apr 2023 06:14
Last Modified:	06 Apr 2023 06:14
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/16639

Actions (login required)

View Item