Pengembangan Modul Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa


Luviani Anggraeni, Erna (2017) Pengembangan Modul Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa. Journal of Undergraduate Thesis, Universitas Muhammadiyah jember..

Text
ARTIKEL.pdf

Download (389kB)

Abstract

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar modul berbasis inkuiri materi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 6 Wuluhan dan untuk mengetahui kelayakan pengembangan modul berbasis inkuiri materi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII di SMP muhammadiyah 6 Wuluhan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Reserarch and Development). Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 3 tahapan, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop). Berdasarkan analisis skor rata-rata penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa diperoleh skor rata-rata keseluruhan 4 dengan kriteria valid, sedangkan untuk ahli pengguna diperoleh skor rata-rata keseluruhan 4,1 dengan kriteria valid. Analisis skor rata-rata aktivitas siswa diperoleh 82% dengan skor rata-rata awal 70% ini dikatakan bahwa aktivitas siswa mengalami peningkatan.

Dosen Pembimbing: UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type: Article
Additional Information: ERNA LUVIANI ANGGRAENI (1310211021)
Keywords/Kata Kunci: Modul, Inkuiri, Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan.
Subjects: 300 Social Science > 370 Education
300 Social Science > 370 Education > 371 Educational Institutions, Schools and Their Activities
500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Biology Education (S1)
Depositing User: Rudi Setiawan | rudi01755@gmail.com
Date Deposited: 19 Jun 2019 02:11
Last Modified: 19 Jun 2019 02:11
URI: https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1812

Actions (login required)

View Item
View Item