Meningkatkan Sosial Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran pada Kelompok A1TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA 4) Mangli Jember Tahun Pelajaran 2016/2017

Fidiah, Lusi Ahsani (2017) Meningkatkan Sosial Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran pada Kelompok A1TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA 4) Mangli Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.

[img]
Preview
Text
ARTIKEL.pdf

Download (320kB) | Preview
[img] Text
PENDAHULUAN.pdf

Download (346kB)
[img] Text
ABSTRAKSI.pdf

Download (191kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (213kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (315kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (176kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (218kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (123kB)

Abstract

Bermain peran dapat meningkatkan peran sosial, melalui bermain peran bersama teman-temannya maka akan tumbuh kemampuannya dalam berkomunikasi. Dengan bermain peran “Pedagang” kemampuan daya imasjinasi anak terarah serta, bagaimana anak mampu berkomunikasi dengan temannya. Ia berperan layaknya pedagang bagaimana menawarkan barang dagangan kepada pembeli dengan cara berkomunikasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bermain peran apa dapat meningkatkan sosial. Penelitian ini dilakukan tanggal 29 Mei 2017 pada anak Kelompok A1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA 4) Mangli Tahun Pelajaran 2016-2017. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Metode penjumlah data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa aktivitas anak selama bermain peran dan hasil observasi. Berdasarkan hasil observasi dapat di simpulkan bahwa bermain peran pedagang dapat meningkatkan sosial anak secara klasikal dari 20 anak terdapat 15 anak berkembang optimal sosial. Dari perhitungan tersebut dapat di ketahui perkembangan sosial pada anak kelompok A1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal pada siklus II 75% atau 15 anak. Hal ini membuktikan bahwa bermain peran sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan sosial anak.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Bermain Peran, sosial
Subjects: 300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education (S1 - Undergraduate Thesis)
Depositing User: Hendri Uut Fahrullah
Date Deposited: 26 Jun 2019 06:25
Last Modified: 19 Sep 2019 10:55
URI: http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1927

Actions (login required)

View Item View Item