Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Anak Usia 4 – 5 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar di PAUD Makmur Grujugan Lor Jembesari Darus Sholah Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2016/2017

Herawati, Novi (2016) Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Anak Usia 4 – 5 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar di PAUD Makmur Grujugan Lor Jembesari Darus Sholah Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2016/2017. Journal of Undergraduate Thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

[img]
Preview
Text
JURNAL.pdf

Download (399kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggambar pada PAUD Makmur Desa Grujugan Lor Jambesari Darus Sholah Bondowoso. Kemampuan motorik halus sangat penting untuk mendukung jenjang pendidikan selanjutnya. Penelitian ini penelitian tindakan kelas yang di laksanakan dalam 2 siklus.Subjek penelitian ini adalah anak-anak PAUD Makmur Desa Grujugan Lor Jambesari Darus Sholah Bondowoso berjumlah 16 anak dengan objek kemampuan motorik halus. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi dan dokumentasi. Pada tiap siklus terdiri dari 3 RKH dan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil perbaikan pembelajaran dapat dilihat peningkatan kemampuan menggambar pada studi awal hanya 28% pada siklus I meningkat menjadi 56% dan pada siklus II meningkat menjadi 83%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan menggambar dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak didik PAUD Makmur Tahun Pelajaran 2016-2017.

Item Type: Article
Additional Information: Novi Herawati (1210271064)
Uncontrolled Keywords: Kemampuan motorik halus, kegiatan menggambar
Subjects: 300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education
Depositing User: Hendri Uut Fahrullah
Date Deposited: 27 Jun 2019 01:30
Last Modified: 27 Jun 2019 01:30
URI: http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1932

Actions (login required)

View Item View Item