Simility (PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWA KELAS VII A DI MTS NEGERI 5 JEMBER)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Profesionalisme Guru terhadap Kegiatan Belajar
Mengajar Siswa kelas VII A di MTs Negeri 5 Jember. Profesionalisme guruakan memberikan
pengaruh terhadap kegiatan belajar mengajar karena belajar dan mengajar merupakan dua
komponen yang tidak bisa dipisahkan. Dengan demikian pengaruh antara Profesionalisme Guru
terhadap Kegiatan Belajar Mengajar siswa kelas VII A MTs Negeri 5 Jember, menarik untuk
diteliti. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif regresi linier sederhana. Adapun jumlah
responden 27 siswa dengan model perhitungan pada taraf signifikansi 1 persen. Instrumen yang
digunakan untuk pengumpulan data adalah kuesioner dengan 8 item pertanyaan variabel X dan
8 pertanyaan variabel Y dengan menggunakan Skala Likert.Validitas r-hitung lebih besar dari r-
tabel. Uji reliabilitas dinyatakan reliabel dengan nilai variabel X sebesar 0,752 kategori tinggi,
variabel Y sebesar 0,758 kategori tinggi. Uji linieritas dan normalitas kedua variabel normal dan
linier. Nilai regresi pengaruh profesionalisme guru terhadap kegiatan belajar mengajar sebesar
0,479, artinya Ho ditolak dan H1 diterima. Maka Profesionalisme Guru berpengaruh terhadap
Kegiatan Belajar Mengajar pada kriteria cukup dengan nilai 0,479.