PENGARUH KOMPETENSI SDM, SARANA PRASARANA, DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP KEPUASAN PESERTA DIDIK MELALUI KUALITAS ALUMNI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada Alumni Peserta Didik RSD dr. Soebandi Kabupaten Jember)

Rumah sakit pendidikan merupakan rumah sakit yang bertujuan sebagai tempat
pelayanan Kesehatan, pendidikan, dan penelitian secara terpadu dalam bidang
pendidikan kedokteran dan/atau kedokteran gigi, pendidikan berkelanjutan, dan
pendidikan Kesehatan lainnya secara multiprofesi. Rumah sakit pendidikan dituntut
untuk mampu mendorong terciptanya kepuasan peserta didik.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kompetensi SDM, sarana
dan prasarana, dan metode pembelajaran terhadap kualitas alumni dan kepuasaan
peserta didik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan dikategorikan sebagai
penelitian eksplanatori. Populasi pada penelitian ini adalah 300 Dokter Co-Ass di
RS dr. Soebandi. Sampel penelitian ditentukan mengacu Rumus Slovin sebanyak
171 responden. Analisis data menggunakan Structural Equation Model (SEM)
kemudian didukung dengan bantuan software Smart Partial Least Square (PLS).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi SDM dan metode pembelajaran
berpengaruh secara positif terhadap kepuasaan peserta didik. Sarana dan prasarana
tidak berpengaruh terhadap kepuasaan peserta didik. Kompetensi SDM dan metode
pembelajaran berpengaruh secara positif terhadap kualitas alumni. Sarana dan
prasarana berpengaruh terhadap kualitas alumni. Kepuasan Peseta Didik
berpengaruh secara positif terhadap kualitas alumni. Kompetensi SDM dan sarana
dan prasarana berpengaruh secara positif terhadap kepuasaan peserta didik melalui
Kualitas Alumni sebagai variabel intervening. Sarana dan prasarana tidak
berpengaruh terhadap kepuasaan peserta didik melalui Kualitas Alumni sebagai
variabel intervening.