Lesson Study dengan Discovery Learning Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Lesson Study Learning With The Discovery Of Critical Thinking Ability

Agustin, Yuli (2018) Lesson Study dengan Discovery Learning Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Lesson Study Learning With The Discovery Of Critical Thinking Ability. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text COVER.pdf Download (127kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (83kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB)
	Text BAB 1.pdf Download (180kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (378kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB)
	Text bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text artikel yuli agustin.pdf Download (338kB)

Abstract

Tujuannya adalah Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis sama Pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMAN 01 Arjasa melalui penerapan lesson study dengan discovery learning. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian tindak kelas berbasis lesson study.Pada setiap siklus PTK mengacu pada lesson study yang terdiri dari tahap perencanaan ( plan), pelaksanaan ( do),dan tahap refleksi ( see). Tahap perencanaan ( planning) pada PTK sama dengan perencanaan ( plan) pada LS. Tindakan dan pengamatan pada PTK sama dengan pelaksanaan ( do), baik PTK maupun LS sama-sama melakukan refleksi. Hasil data Berfikir kritis pada prasiklus yang tuntas dalam pembelajaran sebesar 32,40%, pada siklus I sebesar 44% dan siklus II sebesar 74%. Hasil data kemampuan berfikir kritis terdapat peningkatan setiap siklusnya dari prasiklus ke siklus I, dan siklus II. Pembelajaran Discovery Learning suatu pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam pemecahan masalah untuk pengembangan pengetahuan dan ketrampilan.Lesson Study suatu strategi atau metode dalam pembelajaran, tetapi merupakan salah satu upaya pembinaan untuk meningkatkan proses pembelajaran yang dilakukan oleh sekelompok guru secara kolaboratif dan berkesinambungan, dalam merencanakan, melaksanakan, mengobservasi dan melaporkan hasil pembelajaran. Kata Kunci : Lesson Study, Discovery Learning,Kemampuan Berfikir Kritis

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Biology Education (S1)
Department:	S1 Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hendri UF
Contributors:	Contribution Contributor Name NIDN/NIDK UNSPECIFIED Priantari, Ika nidn0715018301 UNSPECIFIED Eurika, Novy nindn0014117901
Date Deposited:	01 Sep 2020 03:14
Last Modified:	01 Sep 2020 03:14
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/4575

Actions (login required)

View Item