Tindak Tutur Guru Bahasa Indonesia Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas Viii C Smp Muhammdiyah 1 Jember

Khairun Nisak, Zahidah (2017) Tindak Tutur Guru Bahasa Indonesia Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas Viii C Smp Muhammdiyah 1 Jember. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text Artikel Jurnal.pdf Download (419kB)
	Text Pendahuluan.pdf Download (334kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (165kB)
	Text BAB I.pdf Download (296kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (341kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (326kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (354kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (326kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (163kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (901kB)

Abstract

Tindak tutur pada dasarnya pada saat seseorang mengatakan sesuatu, dia juga melakukan sesuatu. Tindak tutur juga bisa ditemukan dalam kegiatan proses pembelajaran di dalam kelas. Proses pembelajaran di dalam kelas merupakan wujud tindak tutur seorang guru dalam mentransfer ilmu kepada siswanya. Tuturan tersebut berupa tindak tutur lokusi yang digunakan untuk menyatakan sesuatu atau hanya menginformasikan sesuatu kepada lawan tuturnya, tindak tutur ilokusi yang digunakan untuk melakukan sesuatu dan tindak tutur perlokusi yang digunakan untuk mempengaruhi sesuatu.
Permasalahan yang muncul dari latar belakang adalah bagaimanakah tindak tutur guru bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran di kelas VIII C SMP Muhammdiyah 1 Jember. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tindak tutur guru bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran di kelas VIII C SMP Muhammadiyah 1 Jember.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Sasaran penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VIII C SMP Muhammadiyah 1 Jember. Tempat penelitian di SMP Muhammadiyah 1 Jember, pada tanggal 27 April 2017. Teknik pengumpul data adalah observasi, rekam dan catat. Instrumen dalam penelitian adalah peneliti selaku instrumen utama, dan instrumen bantu berupa kamera digital. Data dalam penelitian dianalisis dengan metode reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil analisis data menunjukkan terdapat tiga jenis tindak tutur dari tuturan guru bahasa Indonesia pada saat proses pembelajaran di kelas. Ketiga tindak tutur tesebut yakni, tindak tutur lokusi, ilokusi dan perlokusi.
Berdasarkan hasil tersebut, simpulan dari penelitian ini adalah terdapat 6 tindak tutur lokusi dari 1 rekaman yang telah ditranskip, terdapat 23 tindak tutur ilokusi dari 1 rekaman yang telah ditranskip, dan terdapat 7 tindak tutur perlokusi dari 1 rekaman yang telah ditranskip.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Fitrotul, Mufaridah

nidn0725097602

UNSPECIFIED

Hima, Rofiatul

nidn#

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	tindak tutur, guru, proses pembelajaran
Subjects:	800 Literature and Rhetoric 800 Literature and Rhetoric > 810 Indonesian Literatures
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Indonesian Literature Education (S1)
Depositing User:	Dinda Novitasari | dindanovitasari1710@gmail.com
Date Deposited:	08 Mar 2021 07:41
Last Modified:	08 Mar 2021 07:41
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/8775

Actions (login required)

View Item