Anak autis merupakan salah satu jenis anak yang abnormal dan bermasalah dalam hal perilaku, dimana bahasa dan komunikasi yang tidak sama seperti anak normal lainnya. Dengan demikian seringkali terjadi miss komunikasi antara anak dengan orang tua. Untuk itu sangat diperlukan peran orang tua dalam membina dan menciptakan komunikasi dengan melakukan interaksi kepada anak. Tujuan penelitian mengetahui hubungan pendampingan pengasuhan dengan interaksi sosial anak Autis di Sekolah Luar Biasa Jember. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini metode survey dengan pendekatan penelitian analitik korelational dengan jumlah sampel sebanyak 32 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 32 responden dapat diketahui bahwa hampir setengah dari responden pendampingan pengasuhan adalah cukup sebanyak 15 responden (46,9 %) dan hampir setengah dari responden interaksi sosial anak autis adalah cukup sebanyak 15 responden (46,9 %). Hasil uji statistik dengan uji Spearman Rho diperoleh ρ = 0,00, Sehingga ρ < 0,05, diinterpretasikan bahwa ada hubungan hubungan pendampingan pengasuhan dengan interaksi sosial anak autis, demikian juga ada hubungan pendampingan pengasuhan dengan interaksi sosial anak autis dengan diperoleh ρ = 0,00, Sehingga ρ < 0,05. Disimpulkan ada hubungan pendampingan pengasuhan dengan interaksi sosial anak autis di Sekolah Luar Biasa Jember dan diharapkan pengambil kebijakan dapat lebih memberikan bantuan dan donasi secara nyata dalam memfasilitasi kebutuhan- kebutuhan anak penyandang autis