ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL SUAMI NEGERI DONGENG KARYA MAJARANI

Moral adalah ajaran baik atau buruk dalam kehidupan manusia. Moral juga
menjadi tolak ukur perbuatan dan tingkah laku manusia. Nilai moral yang terdapat
dalam karya sastra juga dapat memberikan kesan positif terhadap pembentukan
akhlak pembaca. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai moral yang
meliputi hubungan manusia dengan dirinya sendiri, hubungan manusia dengan
manusia, hubungan manusia dengan Tuhan dalam Novel Suami Negeri Dongeng
Karya Mahajarani
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian
ini adalah Novel Suami Negeri Dongeng Karya Mahajarani. Data dalam penelitian ini
berupa kalimat, paragraf, dialog yang menggambarkan nilai moral yang meliputi
hubungan manusia dengan dirinya sendiri, hubungan manusia dengan manusia,
hubungan manusia dengan Tuhan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
teknik reduksi data. Instrumen dalam penelitian masalah peneliti selaku instrument
utama. Data pada instrument pengumpulan data melalui empat tahapan, yakni (1)
menyiapkan lembar pengumpulan data, (2) menyeleksi data, (3) memberi
deskripsidan (4) menarik kesimpulan. Data dalam penelitian dianalisis melalui tiga
tahapan, yaitu (1) pengelompokkan data, (2) memberikan deskripsi pada data, (3)
penarikan kesimpulan.
Hasil analisis data menunjukkan ditemukan tiga nilai edukatif. Nilai edukatif
terdiri dari: (1) nilai edukatif hubungan manusia dengan diri sendiri yang terdiri dari
tiga bagian (a) teguh pendirian (b) optimis (c) penyesalan. (2) nilai edukatif hubungan
manusia dengan manusia lain yang terdiri dari tiga bagian (a) kepedulian (b) sikap
berterimakasih (c) jujur. (3) nilai edukatif hubungan Manusia dengan Tuhan yang
terdiri dari tiga bagian (a) kepercayaan (b) bersyukur kepada Tuhan (c) memanjatkan
doa.
Nilai edukatif dapat diintegrasikan kedalam kehidupan sehari-hari dari isi
cerita yang mengandung nilai-nilai kehidupan pada novel juga dapat dijadikan
pembelajaran agar suatu saat nanti dapat mendidik seseorang memiliki nilai-nilai
edukatif terutama siswa agar memiliki karakter religius, moral, dan sosial
kemasyrakatan.