Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pegawai dengan kompetensi sebagai variabel intervening. Juga untuk mengetahui apakah kompetensi pegawai berpengaruh tidak langsung terhadap pendidikan dan pelatihan pegawai terhadap kinerja pegawai pada Sekretariat Daerah Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan rumus-rumus statistik untuk membantu menganalisis data dan fakta yang diperoleh. Penelitian ini dilakukan di Sekretariat Daerah Kabupaten Banyuwangi. Sampel sebanyak 143 responden dan data dianalisis menggunakan WarpPLS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1). Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi pegawai 2). Pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi pegawai, 3). Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, 4). Pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, 5). Kompetensi karyawan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, 6). Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan kompetensi sebagai variabel intervening, 7). Pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan kompetensi sebagai variabel intervening.