(Peer Review + Similarity + Document) PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN METODE TAKE AND GIVE DENGAN PEMANFAATAN STRATEGI 3W2H

Masalah dalam penelitian inibagaimanakah proses belajar menulis teks eksposisi dan hasil belajar
menulis teks eksposisi melalui metode take and give dengan pemanfaatan strategi 3W2H pada
Kelas X IPA 1 SMA Muhammadiyah 3 Jember. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses
belajar menulis teks eksposisi dan hasil belajar menulis teks eksposisi melalui metode take and give
dengan pemanfaatan strategi 3W2H pada Kelas X IPA 1 SMA Muhammadiyah 3 Jember. Penelitian
Tindkan Kelas ini meggunakan desain penelitian menurut Arikunto dengan dua siklus. Subjek
penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 yang berjumlah 21 siswa. Lokasi penelitian di SMA
Muhammadiyah Jember. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan,
tahap tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Penelitian tindakan kelas sukses atau berhasil
apabila nilai siswa lebih besar atau sama dengan nilai 87, dan secara klaksikal jumlah siswa yang
mendapat nilai sesuai kritreria ketuntasan mencapai 19-21 siswa. Instrumen penelitian meliputi
instrument tes, lembar observasi, dan angket siswa. Proses belajar siswa semakin meningkat dari
pretes (2,375), siklus 1 (3,408), dan siklus 2 (4,618). Hasil belajar siswa semakin meningkat dari
prasiklus (83,19), siklus 1 (99,19), dan siklus 2 (104,57).