Abstrak
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Skripsi, Juli 2022
Nur Diah Aayu Pitaloka
HUBUNGAN TINGKAT STRES DENGAN HASIL BELAJAR ANAK USIA 10-12
TAHUN PADA MASA PANDEMI COVID - 19 DI SDN KEMUNING SARI LOR-01
Xvi + 64 halaman + 2 bagan + 10 tabel + 14 lampiran
Abstrak
Adanya pandemi COVID-19 berdampak pada segala bidang termasuk bidang pendidikan.
Seperti penutupan sekolah yang menghambat proses belajar tatap muka. stres adalah suatu
kondisi atau keadaan di mana terjadi ketidak sesuaian antara tuntutan lingkungan dengan
sumber daya aktual yang dimiliki siswa sehingga mereka semakin terbebani oleh berbagai
tekanan dan tuntutan. Hasil belajar suatu kemampuan yang didapatkan individu setelah proses
belajar berlangsung, yang dapat mempengaruhi perubahan tingkah laku baik pengetahuan,
pemahaman, sikap dan ketrampilan. Tujuan dalam penelitian ini mengetahui hubungan tingkat
stres dengan hasil belajar anak usia 10-12 tahun pada masa pandemi COVID-19 di sekolah
dasar kemuning sari lor-01. Jenis penelitian ini menggunakan teknik korelasi melalui
pendekatan Cross Sectional. Instrumen yang digunakan menggunakan kuisioner DASS-21 dan
jumlah rata-rata nilai rapot anak. Populasi dalam penelitian 118 anak dan sampel sebanyak
116 sampel dengan menggunakan simple random sampling. Hasil uji Spearman Rho
didapatkan nilai p-value sebesar 0,000 yang berarti sig <0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Sehingga ada hubungan tingkat stres dengan hasil belajar pada anak usia 10-12 tahun pada
masa pandemic covid-19 di SDN kemuningsari lor 01 berkorelasi. Koefesien korelasi r=0,425
artinya ada hubungan yang cukup sedang anatara tingkat stres dengan hasil belajar. Sehingga
Tingkat stres anak usia 10-12 tahun pada masa Pandemi Covid - 19 di SDN Kemuningsari Lor�01 mayoritas mengalami stres normal dan hasil belajar yang maxsimal.
Kata Kunci : Tingkat Stres, Hasil Belajar, Anak Usia Sekolah