Perkembangan sosial menurut Erik H. Erikson (1950) adalah perkembangan
kepribadian seseorang berasal dari pengalaman sosial sepanjang hidupnya sehingga
disebut sebagai perkembangan psikososial. Penelitian ini bertujuan untuk
mengidentifikasi perkembangan sosial anak usia sekolah dimasa pandemi Covid-
19 dengan pendekatan teori Erik H. Erikson. Jenis penelitian yang digunakan yaitu
penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia sekolah dasar
kelas 1 sampai 6 di SDN Glundengan 05 Kecamatan Wuluhan dengan sampel
sebanyak 162 responden. Tehnik pengambilan sampel menggunakan Tehnik
Random Sampling. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan sosial usia sekolah dimasa
pandemi Covid-19 dengan pendekatan teori Erik H. Erikson dalam tiga aspek yaitu
sosialisasi, kedisiplinan, dan keterampilan anak sebagian besar dalam kategori baik.
Kata kunci. Anak Usia Sekolah, Pandemi Covid-19, Perkembangan Sosial
Daftar Pustaka 64 (2005-2022)