Perkembangan Sosial Anak Usia Sekolah Dimasa Pandemi Covid-19 Dengan Pendekatan Teori Erik H. Erikson Di SDN Glundengan 05 Kecamatan Wuluhan
Berkas Tugas Akhir
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
BAB VI.pdf
Restricted to Registered users only
BAB VII.pdf
Restricted to Registered users only
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Abstract
Perkembangan sosial menurut Erik H. Erikson (1950) adalah perkembangan
kepribadian seseorang berasal dari pengalaman sosial sepanjang hidupnya sehingga
disebut sebagai perkembangan psikososial. Penelitian ini bertujuan untuk
mengidentifikasi perkembangan sosial anak usia sekolah dimasa pandemi Covid-
19 dengan pendekatan teori Erik H. Erikson. Jenis penelitian yang digunakan yaitu
penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia sekolah dasar
kelas 1 sampai 6 di SDN Glundengan 05 Kecamatan Wuluhan dengan sampel
sebanyak 162 responden. Tehnik pengambilan sampel menggunakan Tehnik
Random Sampling. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan sosial usia sekolah dimasa
pandemi Covid-19 dengan pendekatan teori Erik H. Erikson dalam tiga aspek yaitu
sosialisasi, kedisiplinan, dan keterampilan anak sebagian besar dalam kategori baik.
Kata kunci. Anak Usia Sekolah, Pandemi Covid-19, Perkembangan Sosial
Daftar Pustaka 64 (2005-2022)
Informasi Item
| Item Type | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords/Kata Kunci | Anak Usia Sekolah, Pandemi Covid-19, Perkembangan Sosial |
| Subjects | 600 Technology and Applied Science > 610 Medicine and Health |
| Divisions | Faculty of Health > Department of Nursing Science (S1) |
| Date Deposited | 28 Jul 2022 07:33 |
| Last Modified | 28 Jul 2022 07:33 |
| URI | https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/14449 |
Actions (login required)
- View Item