Pada kurikulum MTs kelas VIII terdapat pelajaran menulis paragraf narasi. Pada kompetensi ini siswa dituntut untuk menulis paragraf narasi. Siswa dalam menulis paragraf narasi menggunakan gaya penulisan. Gaya penulisan paragraf narasi siswa berbeda satu dengan lainnya. Tentunya berbagai macam gaya muncul dalam tulisan paragraf narasi siswa. Guna mengetahui bentuk gaya penulisan siswa, maka peneliti menganalisis dengan menggunakan gaya repetisi. Gaya bahasa repetisi merupakan gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat. Teori repetisi digunakan untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang digunakan siswa dalam menulis paragraf narasi. Selanjutnya guna mendukung penelitian, peneliti menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif digunakan peneliti untuk mendeskripsikan gaya dalam penulisan paragraf narasi. Berdasarkan hasil analisis, hasil penelitian digambarkan sebagai berikut. Pertama, terdapat penggunaan repetisi jenis anafora dalam paragraf narasi siswa. Kedua, terdapat penggunaan repetisi jenis epistrofa dalam paragraf narasi siswa. Ketiga, terdapat penggunaan repetisi jenis mesodiplosis dalam paragraf narasi siswa. Keempat, terdapat penggunaan repetisi jenis anadiplosis dalam paragraf narasi siswa. Kemudian berdasarkan analisis makna repetisi ditemukan bahwa keempat jenis repetisi di atas mempunyai makna yang terikat dengan konteks kalimat.