Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Statistika Ditinjau Dari Self Concept

Latar belakang adanya penelitian ini yaitu berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan peneliti pada tanggal 28 November 2022 di kelas VIII B SMP Muhammadiyah 1 Jember, yang mana terdapat siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah matematika, akan tetapi terdapat perbedaan dalam tahap penyelesaiannya. Sehingga penulis ingin mengetahui faktor afektif yang andil dalam permasalahan tersebut, salah satunya yaitu self concept. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam pemecahan masalah statistika ditinjau dari self concept. Jenis penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket self concept, tes tulis pemecahan masalah statistika dan wawancara semi terstruktur. Subjek yang digunakan oleh peneliti yaitu pada kelas VIII B di SMP Muhammadiyah 1 Jember
Data subjek diperoleh 3 penggolongan self concept diantaranya self concept tinggi (positif), self concept sedang, dan self concept rendah (negatif). Berdasarkan tiga penggolongan self concept tersebut kemudian dianalisis kemampuan berpikir kritis siswa yang termuat dalam 4 indikator yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada masing-masing self concept memiliki penggolongan yang berbeda-beda. Siswa dengan self concept tinggi (positif) memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi (kritis) dalam pemecahan masalah dengan memenuhi 4 indikator kemampuan berpikir kritis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi dan inferensi, siswa dengan self concept sedang memiliki kemampuan berpikir kritis sedang (cukup) dalam pemecahan masalah dengan memenuhi 3 indikator kemampuan berpikir kritis yaitu interpretasi, analisis dan evaluasi, sedangkan siswa dengan self concept rendah (negatif) memiliki kemampuan berpikir kritis rendah (kurang) dalam pemecahan masalah dengan memenuhi 3 indikator kemampuan berpikir kritis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi dan inferensi.