Pembelajaran Talking Stick dipadu dengan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran Talking Stick dipadu dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas VII B SMP Muhammadiyah 9 Watukebo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam dua siklus dan tiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan; satu pertemuan untuk tindakan dan satu pertemuan untuk tes. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII B SMP Muhammadiyah 9 Watukebo yang berjumlah 40 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada siklus I pada ranah kognitif (72,50%), ranah afektif (77,12%), ranah psikomotor (78,62%). Sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada ranah kognitif (85%), ranah afektif (92,62%), dan ranah psikomotor (91,49%).