Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan dan
menentukan kelayakan LKPD. Dari hasil penelitian pengembangan ini dapat
dinyatakan bahwa LKPD yang dikembangkan layak dan dapat digunakan sebagai
media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan semangat siswa dalam
berlatih soal matematika. Jenis penelitian ini menggunakan model penelitian dan
pengembangan (R&D). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan
kuesioner Subyek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP
Muhammadiyah 1 Jember.
Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa produk LKPD dengan judul
“Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Etnomatematika Aktivitas
Petani Cabai Pada Materi Segi Empat”. Penyajian hasil data penelitian dan
pengembangan berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh
dari hasil validasi instrumen dan validasi LKPD. Validasi LKPD oleh validator
memperoleh skor rata-rata 3,14. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid. Data kualitatif diperoleh dari hasil
angket respon siswa terhadap LKPD yang dikembangkan. Berdasarkan hasil
angket respon siswa, sebanyak 55% siswa mengalami kesulitan dalam memahami
materi segi empat, 87,5% siswa lebih mudah memahami materi segi empat, 90%
siswa memiliki semangat untuk belajar lebih lanjut, 70% LKPD
mempresentasikan menarik, 80% bahasa pertanyaan sangat mudah dipahami,
77,5% kalimat pertanyaan tidak menimbulkan makna ganda, 77,5% kalimat
pertanyaan tidak menimbulkan makna ganda, dan 80% LKPD sangat membantu
dalam pembelajaran segi empat, yang sangat baik. Artinya, gambar di LKPD
sudah jelas. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan siswa terhadap LKPD diperoleh
nilai rata-rata 84.