Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Setting Model Treffinger terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran kooperatif setting model Treffinger terhadap kreativitas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Maesan, 2) Untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran kooperatif setting model Treffinger terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Maesan. Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menciptakan sesuatu yang berbeda dari yang lain, berdasarkan hasil wawancara kepada guru bidang studi matematika SMP Negeri 1 Maesan bahwa kreativitas siswa belum muncul pada saat proses pembelajaran berlangsung dan hasil belajar siswa belum memenuhi ketuntasan. Salah satu dari model pembelajaran yang mengembangkan kreativitas adalah kooperatif setting model Treffinger. Adapun materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah keliling dan luas segitiga. Peneliti menggunakan empat metode pengumpulan data diantaranya yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah soal tes dan lembar observasi. Hasil dari penelitian quasi eksperimen ini adalah 1) terdapat pengaruh yang kurang dari pembelajaran kooperatif setting model Treffinger terhadap kreativitas siswa, 2) terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif setting model Treffinger terhadap hasil belajar siswa.