Universitas Muhammadiyah Jember diketahui tidak semua pegawai tenaga kependidikan menjalankan kinerjanya dengan baik. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh pelatihan, motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja melalui kompetensi sebagai variable intervening pada tenaga kependidikan Universitas Muhammadiyah Jember. Populasi yang diteliti adalah tenaga kependidikan administrasi umum yang berjumlah 74 tenaga
kependidikan di Universitas Muhammadiyah Jember. Metode pengambilan sampel yang digunakan menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan teknik pengambilan sampel
Nonprobability sampling sampling jenuh menggunakan teknik pengumpulan data berupa kuesioner kepada responden dengan menggunakan alat analisis WarpPLS 8.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel pelatihan, motivasi, dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan
terhadap kompetensi tenaga kependidikan Universitas Muhammadiyah Jember.Variabel pelatihan, motivasi, dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap
kinerja tenaga kependidikan Universitas Muhammadiyah Jember. Variabel kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan Universitas Muhammadiyah Jember. Variabel pelatihan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja melalui kompetensi
tenaga kependidikan Universitas Muhammadiyah Jember. Variabel motivasi dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja melalui kompetensi tenaga kependidikan Universitas Muhammadiyah Jember.