Pendahuluan : Kepercayaan diri dapat dikembangkan melalui interaksi dengan lingkungan. Remaja yang memiliki kepercayaan diri tinggi mampu lebih mudah berinteraksi dengan orang lain , sedangkan siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah kurang dapat berinteraksi dengan orang lain. Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan interaksi sosial pada remaja awal di SMP Negeri 1 Grujugan. Metode : Desain penelitian ini adalah korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah 189 responden kelas 7 dan 8. Sampel penelitian ini sejumlah 128 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random ssampling. Instrumen pada penelitian ini berupa kuesioner. Hasil : Dari penelitian didapatkan bahwa kepercayaan diri rendah 46,9%, kepercayaan diri sedang 33,6%, kepercayaan diri tinggi 19,5%, interaksi sosial rendah 42,2 %, interaksi sosial sedang 45,3% , interaksi sosial tinggi 12,5%. Hasil uji statistic Spearman’s Rho dengan (ɑ = 0,05) didapatkan hasil p value 0,000. Kesimpulan : H1 diterima yang berarti ada hubungan antara kepercayaan diri dengan interaksi sosial pada remaja awal di SMP Negeri 1 Grujugan, dengan kekuatan hubungan sedang (r = 0,404). Kepercayaan diri yang tinggi berperan penting dalam menciptakan interaksi sosial yang tinggi bagi remaja awal.