Salah satu langkah untuk meningkatkan kualitas hidup adalah melalui pendidikan yang memadai. Untuk mencapai hal ini, penting untuk meningkatkan fasilitas pendidikan, termasuk penggunaan media pembelajaran yang sesuai. Minimnya partisipasi siswa dalam memecahkan masalah, rendahnya minat mengerjakan tugas, dan kesulitan memahami materi menjadi kendala dalam pembelajaran. Pembelajaran berbasis etnosains juga masih jarang diterapkan, meskipun dapat menghubungkan siswa dengan lingkungan alam, sosial, dan budaya. Oleh karena itu, diperlukan e-modul inovatif tentang keanekaragaman hayati kopi dan proses pengolahannya untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa.
Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pengembangan yang dilakukan pada bulan September hingga Oktober 2024 di SMA Negeri 2 Jember. Penelitian bertujuan mengembangkan bahan ajar biologi berbasis etnosains, memanfaatkan pengolahan kopi di Jember sebagai konteks pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas X di SMA Negeri 2 Jember.
Pengembangan bahan ajar dimulai dengan analisis kebutuhan, melibatkan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar biologi berbasis etnosains ini dinyatakan sangat valid dengan nilai persentase rata-rata 89,66% dan dapat meningkatkan pemahaman biologi siswa juga menghargai kearifan lokal. Uji coba lapangan menunjukkan kepraktisan belajar siswa dengan nilai persentase rata-rata antara 86,71% hingga 87,19% serta respon positif dari guru dan siswa.