PERILAKU KEUANGAN PENGGUNA FINTECH PADA GEN Z DI PERGURUAN TINGGI KABUPATEN JEMBER: PERSPEKTIF LITERASI KEUANGAN DAN EMOTIONAL QUOTIENT INTELLIGENCE

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi keuangan dan Emotional Quotient Intelligence (EQI) terhadap perilaku keuangan pengguna layanan Fintech di kalangan Mahasiswa Generasi Z di Kabupaten Jember. Pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linier berganda digunakan untuk menganalisis data dari sampel mahasiswa aktif di perguruan tinggi setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan EQI memiliki pengaruh yang signifikan secara positif terhadap perilaku keuangan mahasiswa, masing-masing dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05 dan 0,001. Temuan ini menegaskan bahwa baik peningkatan pemahaman konsep keuangan maupun kecerdasan emosional berperan penting dalam membentuk perilaku keuangan yang lebih bijak, khususnya dalam konteks pemanfaatan teknologi finansial. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi edukasi keuangan dan aspek psikologis dalam upaya meningkatkan literasi keuangan generasi muda di era digital.