Anak-anak rentan terhadap kekerasan verbal di sekolah, yang dianggap lebih berbahaya dari kekerasan fisik karena merusak kesehatan mental dan kepercayaan diri. Studi pendahuluan di SDN Cindogo 1 Bondowoso mengindikasikan rendahnya kepercayaan diri siswa akibat kekerasan verbal. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan kekerasan verbal dengan kepercayaan diri pada anak usia sekolah di UPTD SPF SDN Cindogo 1 Kabupaten Bondowoso. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional cross-sectional. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa di UPTD SPF SDN Cindogo 1 Kabupaten Bondowoso, berjumlah 97 responden, menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner kekerasan verbal dan kepercayaan diri, kemudian
dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji Spearman Rho dengan tingkat signifikansi α=0,05. Ditemukan bahwa 65% siswa mengalami kekerasan verbal sedang dan 35% tinggi, sementara 56% memiliki kepercayaan diri sedang,
29% rendah, dan 15% tinggi. Uji Spearman Rho menunjukkan nilai p-value 0,000(<0,05), menandakan adanya hubungan. Terdapat koefisien korelasi (r) diketahui (-
0,343),yang menunjukkan korelasi sedang, hubungan negatif yang signifikan antara kekerasan verbal dan kepercayaan diri pada anak usia sekolah di UPTD SPF SDN Cindogo 1 Kabupaten Bondowoso. Peningkatan kekerasan verbal berkorelasi
dengan penurunan kepercayaan diri. Menumbuhkan rasa empati dan menjadikan sekolah sebagai tempat yang aman dan menyenangkan akan berdampak positif bagi perkembangan mental dan sosial mereka.