E-learning yang ada di Universitas Muhammadiyah Jember merupakan salah satu sistem yang digunakan untuk mempermudah pelaksanaan kegiatan pembelajaran, namun pemanfaatan e-learning belum dirasakan manfaatnya secara besar. Menurut data yang didapatkan dari UPT PUSDASI sekitar 57% dosen masih belum menggunakan e-learning atau memanfaatkan fitur yang ada pada e-learning secara maksimal sehingga fungsi atau tujuan dibuatnya e-learning tidak tercapai. Untuk itu dibutuhkan sistem pengukuran untuk mengetahui berapa tingkat kematangan dari pemanfaatan e-learning yang ada di Universitas Muhammadiyah Jember. Penentuan tingkat kematangan diambil berdasarkan pengujian kematangan kerangka kerja COBIT 4.1 domain PO8 (Manage Quality). Tingkat kematangan sistem e-learning di Universitas Muhammadiyah Jember dinilai masih kurang karena pada kondisi eksisting mempunyai nilai rerata 2.32 yakni tercakup pada level kematangan ke-2 (Repeatable but intuitive) yakni masih kurangnya program pelatihan penggunaan e-learning untuk mengajarkan kepada semua pihak di lingkungan Universitas Muhammadiyah Jember. Kondisi yang diharapkan pada domain PO8 (Manage Quality) mempunyai nilai 3.60 yakni tercakup pada level kematangan ke-4 (Manage and Measurable) yakni diharapkan manajemen telah membahas mengenai QMS dan juga telah melakukan pelatihan secara berkala.