Masalah merokok pada anak usia sekolah menjadi perhatian penting karena
berpotensi menimbulkan dampak kesehatan jangka panjang. Salah satu langkah
preventif yang dapat dilakukan adalah memberikan edukasi secara langsung.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi terhadap
perubahan perilaku pencegahan merokok, yang mencakup pengetahuan (kognitif),
sikap (afektif), dan tindakan (psikomotor). Penelitian ini menggunakan desain
pre-eksperimental dengan metode one group pretest-posttest. Sampel terdiri dari
39 kelas 4 dan 5 di SDN Kalisat 03 Jember yang dipilih menggunakan teknik
Total Sampling. Intervensi di lakukan melalui penyuluhan bagi siswa-siswi dan
orang tua, serta permainan edukatif berbentuk ular tangga yang diperuntukkan
untuk siswa. Pengukuran di lakukan dengan kuisioner sebelum dan sesudah
edukasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya ada pengaruh edukasi yang
dipadukan dengan permainan ular tangga terhadap perilaku pencegahan merokok
pada siswa SDN Kalisat 03 Jember, dengan p-value kognitif = 0,010, afektif =
0,041, dan psikomotor = 0,000, yang berarti terdapat peningkatan signifikan pada
ketiga aspek tersebut setelah intervensi diberikan.