Employee engagement merupakan kondisi berpikir positif yang ditandai dengan adanya vigor, dedication, dan absorption, yang berperan penting dalam mendukung kinerja optimal guru. Tingginya keterlibatan kerja dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah perceived organizational support (POS), yaitu sejauh mana individu merasa bahwa organisasi menghargai kontribusi dan peduli terhadap kesejahteraannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara perceived organizational support terhadap employee engagement guru SD Negeri di Jambesari Darussholah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, dengan subjek penelitian adalah 131 guru, melalui sampel jenuh. Instrument yang digunakan adalah skala POS (27 items, reliabilitas = 0.890), dan skala UWES 17 (17 item, reliabilitas = 0.915). Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana untuk menguji hipotesis alternatif bahwa perceived organizational support memiliki hipotesis alternatif bahwa perceived organizational support memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap employee engagement. Hasil penelitian ini menunjukkan p-value < 0.000, yang berarti hipotesis diterima. Temuan ini mengindikasikan bahwa perceived organizational support berperan penting dalam meningkatkan employee engagement, sehingga sekolah perlu memperkuat praktik keadilan, apresiasi, dan dukungan terhadap guru secara berkesinambungan.