Keamanan informasi menjadi aspek penting dalam era digital, terutama bagi generasi muda yang aktif menggunakan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kesadaran keamanan informasi pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) dengan menggunakan metode Fuzzy Analytic Hierarchy Process (Fuzzy AHP). Metode ini dipilih karena mampu menangani ketidakpastian dalam penilaian kriteria dan subkriteria yang memengaruhi kesadaran keamanan informasi. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 41 siswa dari SMA Negeri Glenmore. Berdasarkan hasil perhitungan dengan metode Fuzzy AHP, diperoleh bahwa 59% responden memiliki tingkat kesadaran keamanan informasi pada kategori tinggi, 41% berada pada kategori sedang, dan tidak ada yang termasuk kategori rendah. Hasil ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah memiliki pemahaman dan perhatian yang baik terhadap keamanan informasi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan dalam merancang program literasi digital yang lebih tepat sasaran, khususnya dalam aspek keamanan informasi.