Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keterlibatan siswa dalam
permainan atletik lari jarak pendek dengan keterampilan sosial siswa SMA dalam
pembelajaran PJOK. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif
dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian melibatkan siswa SMA Negeri
Arjasa Jember dengan jumlah sampel sebanyak 42 siswa yang dipilih menggunakan
teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner keterlibatan siswa
dan keterampilan sosial yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis
menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang sangat kuat antara keterlibatan
siswa dalam permainan atletik lari jarak pendek dengan keterampilan sosial, dengan
nilai koefisien korelasi r = 0,794 dan signifikansi p = 0,000. Simpulan penelitian ini
menegaskan bahwa semakin tinggi keterlibatan siswa dalam permainan atletik lari jarak pendek, semakin baik pula keterampilan sosial yang dimilikinya, sehingga pembelajaran PJOK berbasis permainan dapat menjadi strategi efektif untuk mengembangkan aspek sosial siswa di samping kemampuan fisik. Simpulan, penelitian ini membuktikan bahwa keterlibatan siswa dalam permainan atletik lari jarak pendek memiliki hubungan positif dan sangat kuat dengan keterampilan sosial siswa dalam pembelajaran PJOK.