Pengenalan kemampuan kognitif pada anak usia 5-6 tahun merupakan dasar penting
dalam perkembangan anak, khususnya dalam membilang banyak benda sebagai
awal kemampuan berhitung. Pembelajaran pada anak usia 5-6 tahun di TK PKK
Bakti Ibu Kelompok A yang berjumlah 16 anak perlu dilakukan melalui kegiatan
yang menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan
anak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui penggunaan media
pembelajaran yang menarik dan edukatif, seperti media benda konkret berupa lidi,
pensil, dan krayon. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK)
yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek anak usia 5-6 tahun. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian hasil
belajar anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media benda
konkret dapat meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung, di mana hasil
penilaian proses dari observer mencapai skor akhir sebesar 85% dengan kategori
Sangat Baik (SB). Dengan demikian, media benda konkret efektif digunakan
sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif berhitung
anak usia 4–5 tahun.