Kemampuan membaca permulaan merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan
bahasa anak usia dini yang perlu dikembangkan sejak dini. Berdasarkan hasil pengamatan di TK
DWP 5 Arjasa, kemampuan membaca permulaan anak usia 5–6 tahun masih perlu ditingkatkan,
terutama dalam mengenal huruf, menyebutkan bunyi huruf, dan menghubungkan huruf menjadi
suku kata atau kata sederhana.
Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan yang berfokus pada validasi
dan uji coba penerapan media Jamrut yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca
permulaan anak. Uji coba media dilakukan di TK DWP 5 Arjasa di kelompok B yang berusia 5-6
tahun sebanyak 14 anak. Kelayakan media divalidasi oleh tiga orang guru TK DWP 5 Arjasa dan
satu orang pengurus IGTKI kecamatan Arjasa. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan pada
aspek penilaian kesesuaian media mendapatkan nilai yang sangat baik. Pada kemudahan
pengoperasian media mendapatkan nilai baik. Pada aspek tampilan media dan aspek petunjuk
penggunaan media juga mendapatkan nilai baik. Validator menilai bahwa media Jamrut memiliki
kemudahan dalam pengaplikasiannya.
Berdasarkan hasil validasi ahli media pembelajaran menunjukkan bahwa media yang dibuat
memiliki penilaian yang sangat baik pada hampir semua aspek. Nilai rata-rata yang diperoleh
96, nilai ini termasuk kategori SB ( Sangat Bagus ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan media Jamrut dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Peningkatan
kemampuan membaca permulaan terlihat dari hasil penilaian yang menunjukkan perkembangan
kemampuan anak dari kondisi awal hingga akhir tindakan. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa media Jamrut efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan
kemampuan membaca permulaan anak usia 5–6 tahun di TK DWP 5Arjasa. Oleh karena
itu, media Jamrut dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang inovatif
dan menyenangkan dalam mengembangkan kemampuan literasi anak usia dini.