Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media paper cup huruf dalam meningkatkan kemampuan mengenal keaksaraan awal pada kelompok usia 4–5 tahun di KB Griya Ananda Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya anak yang memiliki kemampuan mengenal lambang huruf yang rendah serta mengalami kesulitan dalam mengingat huruf. Oleh karena itu, penelitian ini mengembangkan media paper cup huruf sebagai salah satu media pembelajaran untuk membantu anak mengenal lambang huruf. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang telah disesuaikan, yang meliputi tahapan pengembangan media, validasi oleh ahli, dan uji coba penggunaan media dalam proses pembelajaran. Validasi dilakukan oleh empat validator yang terdiri atas dua guru, Kepala Sekolah TK Dharma Wanita, dan ahli PAUD yang juga merupakan Asesor BAN PAUD Jawa Timur. Setelah dinyatakan layak, media diujicobakan kepada anak usia 4–5 tahun di KB Griya Ananda melalui kegiatan bermain menggunakan paper cup huruf, menyebutkan lambang huruf, serta menyebutkan kata yang sesuai dengan huruf pada media. Media paper cup huruf merupakan media pembelajaran berbentuk gelas kertas yang diberi huruf alfabet dari A sampai Z disertai gambar yang sesuai dengan setiap huruf. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh skor keseluruhan sebesar 96,9 dengan kategori sangat layak, berdasarkan aspek kesesuaian, kemudahan penggunaan, tampilan, dan petunjuk penggunaan. Sementara itu, hasil uji coba memperoleh skor 91,67 dengan kategori sangat baik serta mendapat respons positif dari peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media paper cup huruf efektif mendukung proses pembelajaran, khususnya dalam membantu anak mengenal lambang huruf, meningkatkan minat belajar, memusatkan perhatian, serta memotivasi anak untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, media paper cup huruf tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembelajaran literasi awal, tetapi juga mampu menstimulasi berbagai aspek perkembangan anak secara terpadu.