Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penanaman
karakter sejak dini, salah satunya adalah adab berbicara yang baik pada anak
usia 3-4 tahun. Pada usia ini, anak mengalami perkembangan bahasa yang
pesat namun seringkali belum memahami cara berkomunikasi yang santun
sesuai nilai moral dan agama. Penggunaan media pembelajaran umumnya

banyak yang membuat anak bosan dan kurang tertarik untuk menyerap nilai-
nilai tersebut. Oleh karena itu, diperlukan media yang menarik, interaktif,

kreatif dan menyenangkan seperti pop-up book. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media pop-up book dalam
mengenalkan adab berbicara yang baik dengan menggunakan kata-kata
mulia pada anak usia 3-4 tahun di KBIT Al-Fath Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development
(R&D) dengan lima tahap analisis, desain, pengembangan, implemetasi dan
evaluasi. Subjek penelitian ini terdiri dari 4 validator, 1 observer dan murid
yang berjumlah 15 orang di KBIT Al-Fath Jember. Instrumen validasi
media pop up book yang digunakan untuk memberikan penilaian tentang
kemudahan saat digunakan, memiliki bahan dan gambar yang menarik, daya
tahan yang kuat dan awet serta manfaat dari media ini dalam mengenalkan
adab berbicara yang baik pada anak usia dini.
Berdasarkan hasil validasi media pembelajaran pop-up, empat
validator menyatakan media ini layak untuk digunakan sebagai media
pembelajaran anak usia dini. Rata-rata nilai validasi dari empat validator
adalah 96. Berdasarkan hasil uji coba, media pop up book ini sangat efektif
untuk menarik perhatian dan minat belajar anak serta membantu
memvisualisasikan kata-kata yang memiliki kata mulia seperti tolong, maaf,
terima kasih, permisi, insya Allah, masya Allah, astaghfirullah dan juga
dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara yang sopan dan
baik pada anak.
Anak-anak mulai terbiasa mengucapkan kata mulia seperti tolong,
maaf, terima kasih, permisi, insya Allah, masya Allah, astaghfirullah dalam
berinteraksi sehari-hari setelah kegiatan bercerita menggunakan pop-up
book. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media pop-up book efektif dan
layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan adab
berbicara yang baik pada anak usia dini.