Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran tema warna di TK Ridho Illahi
yang masih menggunakan media dua dimensi dan metode demonstrasi. Kondisi ini
membuat anak kurang terlibat aktif, sulit memahami proses dan sebab-akibat perubahan
warna, sehingga kemampuan berpikir serta kreativitas anak belum berkembang secara
optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran “Pelangi Mini”
berbahan sederhana, aman, dan mudah didapat, untuk menstimulasi kreativitas dan
pemahaman konsep warna pada anak usia 5–6 tahun.
Melalui tahap validasi yang direncanakan sebagai langkah awal dalam
memastikan bahwa media pembelajaran bermain “Pelangi Mini” memenuhi kriteria
kelayakan dari segi isi, tampilan, bahasa, dan implementasi sebelum dilakukan uji coba
di lapangan. Proses validasi akan dilakukan oleh empat orang ahli yang memiliki
kompetensi dibidang pendidikan anak usia dini dan pengembangan media
pembelajaran. Terdiri dari empat validator yang terdiri dari Kepala Sekolah (Kepala
Sekolah TK Ridho Ilahi, Rekan Guru TK PGRI 1 Karang Nangkah, Pihak lain (wali
murid Susanti), dan Ketua Yayasan Al Ibrohimy.
Hasil validasi, bahwa media bermain pelangi mini memiliki kelebihan yaitu
terbuat dari bahan sederhana, murah, mudah didapat, aman, bentuknya menarik, serta
sesuai dengan karakteristik dan kemampuan anak usia 5–6 tahun sehingga dapat
menstimulasi kreativitas dan pemahaman konsep warna dengan baik.
Simpulan bahwa media pelangi mini digunakan dengan cara diperkenalkan
bentuk, fungsi, dan warnanya, kemudian anak diberi kesempatan untuk memegang,
memutar, mengamati, serta menyusun dan mengombinasikan warna secara bebas sesuai
ide dan imajinasi masing-masing. Kegiatan dilaksanakan melalui pembelajaran yang
menyenangkan, aktif, dan berpusat pada anak. Hasil penggunaan media pelangi mini
terbukti efektif dan sangat baik untuk menstimulasi serta mengembangkan kreativitas
anak usia 5–6 tahun di TK Ridho Illahi.