Implementasi Family Psychoeducation dalam Peningkatan Pengetahuan tentang 5 Tugas Kesehatan Keluarga pada Klien dengan Harga Diri Rendah di Desa Nogosari

Latar Belakang: Significant Other merupakan orang yang berarti dan dekat secara emosional dan berperan penting dalam keberhasilan perawatan anggota keluarga dengan Harga Diri Rendah (HDR). Namun, keterbatasan pengetahuan mengenai lima tugas kesehatan keluarga dapat menghambat pemberian perawatan yang optimal. Family Psychoeducation (FPE) merupakan intervensi keperawatan yang bertujuan meningkatkan pengetahuan pada Significant Other agar mampu menjalankan tugas kesehatan keluarga secara tepat. Tujuan: Mengimplementasikan Family Psychoeducation (FPE) dalam meningkatkan pengetahuan tentang lima tugas kesehatan keluarga pada Significant Other dengan anggota keluarga yang mengalami Harga Diri Rendah. Metode: Penelitian ini menggunakan desain studi kasus pada tiga Significant Other di Wilayah Kerja Puskesmas Nogosari. Intervensi diberikan melalui tiga sesi Family Psychoeducation menggunakan metode edukasi, diskusi dan evaluasi pre-test dan post-test. Data dianalisis secara deskriptif berdasarkan tahapan proses keperawatan. Hasil: Setelah diberikan Family Psychoeducation, seluruh Significant Other menunjukkan peningkatan pengetahuan mengenai lima tugas kesehatan keluarga, yaitu mengenal masalah kesehatan, mengambil keputusan yang tepat, merawat anggota keluarga yang sakit, memodifikasi lingkungan, dan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan. Peningkatan juga terlihat pada luaran diagnosis Defisit Pengetahuan dan Manajemen Kesehatan Keluarga Tidak Efektif. Kesimpulan: Family Psychoeducation efektif meningkatkan pengetahuan significant other mengenai lima tugas kesehatan keluarga sehingga dapat menjadi intervensi keperawatan komunitas dalam mendukung perawatan anggota keluarga dengan Harga Diri Rendah di rumah.