Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf
anak usia 4–5 tahun di TK Mutiara Bunda Arjasa-Jember melalui penggunaan
media Kotak Huruf Pintar. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya
kemampuan anak dalam mengenali simbol huruf, membedakan huruf yang mirip,
serta menyebutkan bunyi huruf dengan tepat. Media Kotak Huruf Pintar
dikembangkan sebagai sarana pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai
dengan karakteristik anak usia dini. Proses pengembangan media dilakukan
melalui tahap perancangan, validasi, dan uji coba penggunaan dalam kegiatan
pembelajaran. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi
menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 96,25%, sehingga media Kotak Huruf
Pintar dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran.
Penggunaan media dilakukan melalui kegiatan bermain sambil belajar, seperti
mencocokkan huruf dengan gambar dan mengenali simbol huruf secara visual.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Kotak Huruf Pintar efektif dalam
meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak, membantu pemahaman simbol
alfabet, serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan
interaktif.

Kata Kunci: Kemampuan Mengenal Huruf, Kotak Huruf Pintar, Anak Usia Dini.