Pengaruh Profesionalisme Dosen dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Manajemen di Universitas Muhammadiyah Jember

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris apakah pengaruh profesionalisme dosen dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar mahasiswa.
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, yakni data yang diperoleh dari sumber aslinya. Data penelitian dikumpulkan dari 90 mahasiswa program manajemen universitas muhammadiyah jember yang sedang menempuh kuliah semester 8, 6, dan 4 pada tahun ajaran 2015/2016. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, diberikan melalui metode proposional non random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dan analisis kuadran.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) profesionalsme dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat prestasi belajar mahasiswa, (2) metode pembelajaran berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa.