ANALISIS MODEL DAN HASIL PEMBELAJARAN MIKROBIOLOGI YANG DIKEMBANGKAN GURU SMAN/ MAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian model pembelajaran, RPP dan
hasil pembelajaran pada materi mikrobiologi yang ada di SMAN/MAN yang berada diKota
Jember yaitu meliputi SMAN 1 Jember, SMAN 2 Jember, SMAN 3 Jember, SMAN 4
Jember, SMAN 5 Jember, MAN 1 Jember dan MAN 2 Jember.Penelitian ini termasuk
penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen kesesuaian RPP dan
wawancara yang dilakukan kepada guru biologi di SMAN/MAN yang ada dikota Jember
Berdasarkan Analisis yang dilakukan Model pembelajaran yang digunakan SMAN/MAN
dikota jember pada materi Mikrobiologi yaitu Model Pembelajaran Problem Besed
Learning (PBL), Discovery Learning (DL) dan Cooperatif Learning(CL). RPP yang telah
dianalisis dapat dikatakan Baik karena mendapatkan prosentase diatas 75% dari
perhitungan instrumen kesesuaian RPP, Hasil pembelajaran peserta didik sekolah juga
dapat dikatakan baik karena mendapatkan nilai di atas KKM dari tiap sekolah yang ada di
SMAN/MAN dikota Jember