(LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT) MENGENAL PECS SEBAGAI SEBUAH PENDEKATAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA ANAK (PELATIHAN UNTUK GURU KB &TK ABA 4 KALIWATES JEMBER)

KHOIRIYAH, KHOIRIYAH (2020) (LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT) MENGENAL PECS SEBAGAI SEBUAH PENDEKATAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA ANAK (PELATIHAN UNTUK GURU KB &TK ABA 4 KALIWATES JEMBER). Project Report. Universitas Muhammadiyah Jember. (Unpublished)

Text LAPORAN_AKHIR_PPM_INTERNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Salah satu kemampuan anak yang sedang berkembang pesat saat usia adalah
kemampuan berbahasa. Berbicara adalah salah satu aspek dari bahasa.
Perkembangan berbicara anak usia dini memang masih jauh dari sempurna, namun
potensinya dapat dirangsang melalui komunikasi yang aktif dengan menggunakan
bahasa yang baik dan benar. Kemampuan seseorang dalam kelancaran berbicara
tidak lahir begitu saja, namun melalui beberapa tahapan.
Program pengabdian ini bermitra dengan Pimpinan Cabang Aisyiyah
Mangli sebagai penyelenggaran pendidikan Kelompok Bermain (KB) dan Taman
Kanak-Kanak (TK) ABA 4 Jl.Jumat no. 22 Mangli Kecamatan Kaliwates
Kabupaten Jember.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjudul “Mengenal PECS
Sebagai Sebuah Pendekatan Dalam Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak.”.
Pelaksanaan kegiatan PPM ini Menggunakan metode ceramah dan praktik
langsung. Ceramah dengan materi PECS berkaitan dengan upaya mengoptimalkan
perkembangan bicara anak, kemudian dilanjutkan dengan praktik langsung untuk
mengaplikasikan pengoptimalan kemampuan bicara anak. Tujuan pengabdian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan guru-guru dalam mengoptimalkan
kemampuan berbicara anak menggunakan strategi pendekatan PECS

[error in script]

Item Type:	Monograph (Project Report)
Keywords/Kata Kunci:	Pelatihan, PECS, Bicara
Subjects:	300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Depositing User:	Khoiriyah Khoiriyah | khoiriyah@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	08 Feb 2022 02:26
Last Modified:	08 Feb 2022 02:26
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/12791

Actions (login required)

View Item