PERAN KOMUNIKASI NONVERBAL GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP ANAK TUNARUNGU DI SMPLB SINAR HARAPAN KOTA PROBOLINGGO

PERMATANINGATI, RISKY DEVI (2017) PERAN KOMUNIKASI NONVERBAL GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP ANAK TUNARUNGU DI SMPLB SINAR HARAPAN KOTA PROBOLINGGO. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text Pendahuluan.pdf Download (356kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (148kB)
	Text BAB I.pdf Download (175kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (160kB)
	Text BAB IV revisian.pdf Restricted to Repository staff only Download (821kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (145kB)
	Text artikel skripsi.pdf Download (257kB)

Abstract

Skripsi ini mengkaji penelitian yang bertujuan untuk mengetahui
bagaimana peran komunikasi seorang guru yang bukan berasal dari latar belakang
Pendidikan Luar Biasa (PLB) dapat mengajar dengan baik dan profesional
terhadap peserta didik tunarungu. Peneliti juga tertarik dan tertantang untuk
mengetahui bagaimana komunikasi yang dijalankan guru tersebut dalam aktivitas
pembelajaran yang sedang berlangsung. Mengingat komunikasi merupakan
kebutuhan pokok manusia sebagai makhluk sosial. Dan dalam aktivitas
pembelajaran, diperlukan kemampuan komunikasi seorang guru yang mampu
mendorong peserta didik pada tujuan pemebelajaran yang diinginkan, merangsang
peserta didik tunarungu untuk berinteraksi, memunculkan bakat minat serta
prestasi mereka.
Dalam penelitian ini, analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif
dengan metode study kasus bertujuan untuk mengetahui interaksi komunikasi
guru dengan peserta didik tunarungu dalam aktivitas pembelajaran. dilakukan
dengan cara observasi, wawancara secara mendalam, dan dokumentasi guna
mendapatkan data yang aktual. Teknik pengambilan informasi untuk menentukan
sumber data dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling
sehingga data yang diperoleh dari informan benar-benar nyata dan sama dengan
data realitis.
Dalam penelitian ini ditemukan bahwa proses komunikasi guru di SMPLB
Sinar Harapan Kota Probolinggo dilakukan dengan berinteraksi dalam bentuk
komunikasi nonverbal dengan memunculkan bentuk-bentuk komunikasi
nonverbel seperti; kinesik dan vokalik, yakni dimana bahasa tubuh digunakan
untuk berinteraksi dan difungsikan sebagai repetisi atau aksentuisi sebagai
penegasan bahasa verbalnya (bahasa ujaran atau ucapan). Dalam aktivitas
pembelajaran dengan peserta didik tunarungu juga perlu mempertimbangkan jarak
atau bahasa ruang guna kedekatan secara fisik maupun psikologi untuk
merangsang peserta didik tunarungu dapat aktif berinteraksi di kelas.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

Dosen Pembimbing

Suyono, Suyono

nidn0705086503

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	Komunikasi Verbal-Nonverbal, Pembelajaran Formal, Anak Tunarungu
Subjects:	300 Social Science > 304 Factors Affecting Social Behavior
Divisions:	Faculty of Social and Politics Science > Department of Communication Science (S1)
Depositing User:	Perpustakaan UM Jember | perpustakaan@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	14 Jun 2021 03:53
Last Modified:	14 Jun 2021 03:53
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/9611

Actions (login required)

View Item