Yuliastuti, Dwi Ira (2017) Struktur Karangan Eksposisi Siswa. Journal of Undergraduate Thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.
|
Text
artikel(1).pdf Download (106kB) | Preview |
Abstract
Karangan eksposisi merupakan salah satu jenis karangan yang harus diperkenalkan kepada siswa dan dikuasai oleh seorang guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Karangan ini dimaksud untuk memaparkan pengetahuan dan pengalaman si penulis yang diperolehnya dari kajian pustaka atau lapangan dengan tujuan untuk menambah wawasan dan pengetahuan si pembaca tentang suatu hal. Karangan eksposisi terdiri dari tiga struktur yaitu struktur tesis, struktur argumentasi, dan struktur penegasan ulang. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Analisis data menunjukkan bahwa dari 12 data siswa siswa, 1 data siswa benar dalam menentukan struktur tesis karangan eksposisi, 9 data siswa kurang tepat menuliskan struktur tesis karangan eksposisi dan 2 data siswa salah dalam menuliskan struktur tesis karangan eksposisi. Sebanyak 9 siswa benar menuliskan struktur argumentasi karangan eksposisi, 2 siswa kurang tepat menuliskan struktur argumentasi karangan eksposisi, dan 1 siswa salah menuliskan struktur argumentasi karangan eksposisi terdapat 1 data. Sebanyak 10 siswa benar menuliskan struktur penegasan ulang karangan eksposisi, 1 siswa kurang tepat menuliskan struktur penegasan ulang karangan eksposisi, dan 1 siswa salah menuliskan struktur penegasan ulang karangan eksposisi.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Dwi Ira Yuliastuti (1310221022) |
| Uncontrolled Keywords: | Karangan eksposisi, analisis struktur tesis, argumentasi, dan penegasan ulang |
| Subjects: | 400 Language > 421 Writing System |
| Divisions: | Faculty of Teaching and Education Science > Department of Indonesian Literature Education (S1) |
| Depositing User: | Hendri Uut Fahrullah |
| Date Deposited: | 18 Mar 2019 01:51 |
| Last Modified: | 18 Mar 2019 01:51 |
| URI: | http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1506 |
Actions (login required)
 |
View Item |