KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK DONGENG KARYA SISWA KELAS VIIB SMPN 01 SUKOSARI TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Cindy Yolanda, Elvira (2018) KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK DONGENG KARYA SISWA KELAS VIIB SMPN 01 SUKOSARI TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text artikel.pdf Download (463kB)
	Text 13 Abstrak.pdf Download (83kB)
	Text 1 Halaman Sampul.pdf Download (96kB)
	Text 6 Halaman Pengesahan.pdf Download (158kB)
	Text BAB I.pdf Download (180kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (257kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB)
	Text 1 Matrik.pdf Download (183kB)

Abstract

Kata Kunci: Kemampuan, Unsur Intrinsik, Dongeng

Dongeng merupakan salah satu karya sastra yang sekaligius termasuk
dalam prosa lama. Dongeng adalah suatu cerita yang diangkat dari pemikiran
fiktif dan kisah nyata. Dongeng juga merupakan dunia hayalan dan imajinasi dari
pemikiran seseorang yang kemudian diceritakan secara turun-temurun dari
generasi ke generasi.Permaslahan yang muncul dari latar belakang adalah
bagaimana kemampuan siswa dalam menentukan unsur intrinsik berupa tema,
penokohan, dan latar pada dongeng karya siswa kelas VII B SMPN 01 Sukosari.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan siswa dalam
menentukan unsur intrinsik berupa tema, penokohan, dan latar pada dongeng
karya siswa kelas VII B SMPN 01 Sukosari.

Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas
VII B SMPN 01 sukosari. Tempat penelitian SMPN 01 Sukosari. Teknik
pengumpulan data adalah dokumentasi dan tes. Instrumen dalam penelitian ini
adalah peneliti sendiri (human instrument). Data dalam penelitian dianalisis
dengan metode analisis deskriptif yaitu kata-kata yang diperoleh diinterpretasikan
dengan reduksi data, kategorisasi, sintesisasi, dan hipotesis.
Hasil dari penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menentukan
unsur tema pada kelas VII B dapat dikatakan tepat, karena dari 16 siswa, 7 siswa
memperoleh kriteria tepat, 5 siswa memperoleh kriteria kurang tepat, dan 3 siswa
memperoleh kriteria tidak tepat. Kemampuan siswa dalam menentukan unsur
penokohan dapat dikatakan tepat, karena dari 16 siswa, 12 siswa memperoleh
kriteria tepat, 4 siswa memperoleh kriteria kurang tepat, dan tidak ada siswa
memperoleh kriteria tidak tepat. Kemampuan siswa dalam menentukan unsur
setting atau latar dikatakan kurang tepat, karena dari 16 siswa, 5 siswa
memperoleh kriteria tepat, 10 siswa memperoleh kriteria kurang tepat, dan 1
siswa memperoleh kriteria tidak tepat.

Simpulan berdasarkan hasil penelitian yang sudah didapatkan secara
keseluruhan, siswa lebih memahami kemampuan menentukan penokohan dari
pada kemampuan menentukan tema dan latar. Dari ketiga unsur intrinsik berupa
tema, penokohan, dan latar tersebut siswa yang mampu menjawab dengan tepat
sebanyak 10 siswa. Dan siswa yang tidak mampu jawab dengan benar tiga unsur
intrinsik berupa tema, penokohan, dan latar sebanyak 6 siswa.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Fatkurocman, Henri

nidn#

UNSPECIFIED

Ali Vardani, Eka Nova

nidn0710118501

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	800 Literature and Rhetoric > 810 Indonesian Literatures
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Indonesian Literature Education (S1)
Depositing User:	rahma wahyu ningsih | ningsihrahmawahyu@gmail.com
Date Deposited:	05 Jan 2021 02:23
Last Modified:	05 Jan 2021 02:23
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/7636

Actions (login required)

View Item