Hubungan antara Efikasi Diri dengan Kesiapan Belajar pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jember Pasca Pandemi Covid-19

Hubungan antara Efikasi Diri dengan Kesiapan Belajar pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jember Pasca Pandemi Covid-19

Andra Rosita Afandi1, Iin Ervina2, Anggraeni Swastika Sari3
andrarosita030@gmail.com
Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Jember
INTISARI
Kesiapan untuk belajar ialah keseluruhan dari kesiapan seseorang untuk bereaksi atau menanggapi situasi dengan cara tertentu, menurut Slameto (Harmini, 2017). Agar mahasiswa memiliki kesiapan belajar yang optimal maka diperlukan adanya efikasi diri. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan kesiapan belajar pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jember pasca pandemi Covid-19. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 11.200 mahasiswa dengan jumlah sampel 336 mahasiswa. Teknik sampel yang digunakan yaitu simple random sampling dengan menggunakan NIM mahasiswa. Skala yang digunakan yaitu skala efikasi diri yang diadaptasi dari penelitian Siti Sundari (2022) dan skala kesiapan belajar diadaptasi dari penelitian (L. K. Sari, 2020). Hasil uji validitas Skala Efikasi Diri terdapat 37 item valid dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0.947 dan hasil uji validitas Skala Kesiapan Belajar terdapat 30 item dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0.918. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang positif signifikan antara variabel efikasi diri (X) dengan variabel kesiapan belajar (Y) sebesar ( r = 0. 759 ; p < 0.05).

Kata kunci: Efikasi diri, Kesiapan Belajar, Mahasiswa

1. Peneleiti
2. Dosen Pembimbing 1
3. Dosen Pembimbing 2