Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan, dan atau ketertiban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor lingkungan keluarga dalam membentuk perilaku disiplin pada siswa-siswi SMK X di Kecamatan Ambulu.
Metode yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif. Metode pengambilan data menggunakan skala semantik differential. Sampel penelitian ini 108 siswa-siswi yang ditentukan dengan metode purposive sampling. Metode analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, uji analisis faktor.
Berdasarkan hasil penelitian perilaku tertinggi yang dimunculkan oleh siswa–siswi SMK X di Kecamatan Ambulu adalah datang terlambat dan terendah adalah membolos. Hasil analisis faktor menunjukkan angka KMO and Barlett’s test sebesar 0,686 > 0,5 artinya analisis faktor dapat dilanjutkan dan nilai signifikansi ,000 sehingga ada korelasi antara item dengan faktor. Setelah dilakukan analisis konfirmatori komponen awal yang terdiri dari 6 faktor lingkungan keluarga bertambah 5 faktor. Faktor lingkungan keluarga berkontribusi 49,594%, sedangkan 50,406% merupakan faktor lain yang berkontribusi terhadap terbentuknya perilaku displin yaitu motivasi, minat, lingkungan sekolah dan masyarakat.