IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH LANSIA TANGGUH (SELANTANG) BINA KELUARGA LANSIA TANJUNG DI KABUPATEN BONDOWOSO

Program Sekolah Lansia Tangguh (SELANTANG) Bina Keluarga Lansia Tanjung di Kabupaten Bondowoso merupakan upaya inovatif dari BKKBN untuk
meningkatkan kualitas hidup lansia melalui pendidikan nonformal. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis implementasi program tersebut dengan menggunakan
teori Implementasi Kebijakan dari Merilee S. Grindle sebagai landasan utama. Selain
itu, pendekatan Collaborative Governance juga digunakan untuk memperkuat
pemahaman tentang peran kolaboratif antar aktor dalam mendukung keberhasilan
implementasi program. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pihak Dinas Sosial Pemberdayaan
Perempuan, Perlindungan Anak, dan Keluarga Berencana, kader Bina Keluarga
Lansia, dan lansia peserta program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
implementasi Program Sekolah Lansia Tangguh telah berjalan dengan baik berkat
sinergi dan partisipasi aktif berbagai pihak. Namun, terdapat kendala utama berupa
keterbatasan dana yang memengaruhi kelangsungan dan pengembangan program.
Oleh karena itu, peningkatan kapasitas kader, perluasan cakupan program, dan
dukungan anggaran berkelanjutan sangat diperlukan agar program dapat memberikan
dampak nyata bagi kesejahteraan lansia di Kabupaten Bondowoso.