Konsep diri merupakan suatu gambaran mental individu yang terdiri dari pengetahuan diri, pengharapan diri, dan penilaian terhadap dirinya sendiri. Konsep diri erat kaitannya dengan tugas perkembangan pada remaja yakni identitas diri. Siswa yang berhasil menemukan identitas diri yang kuat dan memiliki konsep diri positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa di SMK PGRI Lumajang dengan metode kuantittaif deskriptif. Populasi yang di gunakan adalah seluruh siswa-siswi yang bersekolah di SMK PGRI Lumajang yang berjumlah 520 dengan sampel 226 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Skala yang digunakan pada penelitian ini adalah Skala konsep diri yang berjumlah 30 item dengan cronbach alpa 0,861. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara kseleruhuan dengan presentase 54% siswa-siswi di SMK PGRI Lumajang sudah memiliki konsep diri yang tinggi, berdasarkan aspek terdapat aspek pengharapan paling rendah dengan presentase 59%, berdasarkan kelas terdapat kelas XI memiliki presentase paling rendah yakni 52%, bedasarkan jurusan terdapat jurusan TJAT memiliki presentase paling tinggi yakni 59%,sedangkan berdasarkan jenis kelamin didapat bahwa laki-laki memiliki konsep diri lebih tinggi dengan presentase 51%.

Keywords: Konsep Diri, Remaja, Siswa SMK