Pendidikan agama islam berperan penting dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri. Salah satu bentuk pembiasaan religius yang efektif adalah pelaksanaan sholat berjamaah. Namun, masih ditemukan santri yang kurang disiplin dalam menjalankan ibadah tepat waktu. Faktor lingkungan dan rendahnya kesadaran beribadah menjadi penyebab utama masalah tersebut. Sekolah berbasis boarding memiliki potensi besar dalam membina disiplin melalui ibadah rutin. Muhammadiyah boarding school tanggul menjadikan sholat sebagai program wajib. Oleh karena itu, penelitian ini penting untuk mengkaji implementasi sholat berjamaah.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Penelitian dilaksanakan di Muhammadiyah Boarding School Tanggul Jember dengan Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam dan santri MBS Tanggul serta keabsahan data diuji menggunakan Teknik triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sholat berjamaah dilaksanakan secara terstruktur dan konsisten. Santri boarding mengikuti sholat lima waktu berjamaah di lingkungan sekolah. Sedangkan santri non-boarding diwajibkan mengikuti sholat dhuha dan dzuhur berjamaah. Pembiasaan ini membentuk disiplin waktu dan kepatuhan terhadap tata tertib sekolah. Peran guru sangat dominan sebagai pembimbing dan teladan bagi santri. Faktor pendukung utama adalah sinergi antara guru dan system boarding school. Adapun hambatan yang ditemukan adalah keterbatasan fasilitas wudhu.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi sholat berjamaah efektif dalam meningkatkan karakter kedisiplinan santri dan menjadi sarana strategis dalam pembentukan karakter religius di lingkungan sekolah.