Bahan ajar merupakan suatu komponen penting pada aktivitas pembelajaran yang membimbing siswa untuk memahami materi dengan runtut serta mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Namun, pembelajaran biologi di SMA selama ini masih banyak mempergunakan bahan ajar yang bersifat umum dan jarang mengaitkan materi dengan kearifan lokal di sekitar siswa. Di samping itu, karakter islami dalam pembelajaran biologi belum dilaksanakan secara optimal, alhasil pembelajaran cenderung terfokus kepada penguasaan konsep biologi semata. Kondisi ini memperlihatkan perlunya pengembangan bahan ajar yang tidak sekadar menekankan penguasaan konsep, namun juga mengaitkannya dengan kearifan lokal dan pembentukan karakter islami pada siswa. Studi ini bertujuan mengembangkan e-modul biologi SMA berdasarkan kearifan lokal kopi Jember dan bermuatan karakter islami serta mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisannya. Penelitain ini mempergunakan metode Research and Development (R&D) model yang dipergunakan yaitu ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Studi ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2025 di SMA Negeri 2 Jember. Subjek penelitain adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Jember sebagai responsden uji coba. Data dikumpulkan melalui angket validasi, angket respons siswa menggunakan instrumen skala Likert dan lembar pretest-posstes. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase skor. Hasil validasi memperlihatkan e-modul memperoleh rerata skor 89% berkategori sangat valid. Hasil uji coba memperlihatkan persentase kepraktisan 87,11% pada kelompok kecil dan 83,12% pada kelompok besar. Maka dari itu, e-modul yang dikembangkan valid, praktis, dan layak dipergunakan sebagai bahan ajar biologi yang kontekstual serta mendukung pembentukan karakter islami siswa.